Treball Formulari de Comanda – Llista Veure

Nom de l'entrepriseWee Care Drop In Centre Ltd

Titre du poste

superviseur/superviseure des services de garderie

Description des tâches

Salaire : 14.14 $ à 25.00 $ de l'heure pour 40 heures par semaine

Numéro de l'offre : 271442

Date prévue de début :
Dès que possible

Source : Guichet Emplois

Conditions d'emploi :
Permanent Temps plein

Nombre de postes : 1

Renseignements sur l'employeur
Employeur : Wee Care Drop In Centre Ltd

Exigences de l'emploi
Langues
Anglais

Études
Certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire d'un programme d'une durée de 1 an à 2 ans ou experience équivalente

Titres de compétence (certificats, permis, affiliations, cours, etc.)
Certificat en secourisme; Certificat d'aide-éducateur/aide-éducatrice de la petite enfance; Certificat en RCR

Compétences en aide à l'éducation de la petite enfance
Assister aux réunions des membres du personnel pour discuter des progrès et des problèmes des enfants; Donner le bain, changer les couches et nourrir les nourrissons et les tout-petits; Appuyer les éducateurs de la petite enfance dans la réalisation de programmes qui promeuvent le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants; Impliquer les enfants dans des activités en leur racontant des histoires, en leur enseignant des chansons et en préparant des bricolages; Préparer et servir les collations et disposer les salles ou le mobilier pour le dîner et les siestes; Fournir aux éducateurs de la petite enfance et aux superviseurs des observations écrites sur les enfants

Expérience
Expérience un atout

Âge des enfants
5 ans; 1 an; 2 ans; 3 ans; 4 ans

Autres compétences
Superviser le personnel, les stagiaires ou les bénévoles; Assurer l'entretien de l'équipement de la garderie et participer aux tâches ménagères et à la cuisson; Aider les éducateurs de la petite enfance et les superviseurs à tenir les dossiers; Assister aux réunions du personnel pour discuter des progrès et des difficultés des enfants; Surveiller et coordonner les activités d'autres éducateurs et aides-éducateurs de la petite enfance

Milieu de travail
Garderie et pré-maternelle

Sûreté et sécurité
Vérification du registre de l'enfance maltraitée; Vérification auprès de la protection et du bien-être des enfants; Vérification de casier judiciaire

Environnement de milieu de travail
Extérieur; Bruyant; Non-fumeurs; Climatisé

Information de transport et de voyage
Possède un moyen de transport; Transport public disponible

Conditions de travail et capacités physiques
Tâches répétitives; Physiquement exigeant; Dextérité manuelle; Attention portée au détail; Assis, debout et marcher; Plier, s'accroupir, s'agenouiller

Capacité de superviser
5 à 10 personnes

Information sur le lieu de travail
Milieu urbain

Qualités personnelles
Relations interpersonnelles efficaces; Flexible; Esprit d'équipe; Communication orale excellente; Communication écrite excellente; Ouverture aux autres; Sens des responsabilités; Valeurs et éthique; Fiable

Compétences particulières d'un éducateur de la petite enfance
Connaissance sur les règlements concernant les permis; Préparer et mettre à exécution des programmes d'éducation de la petite enfance qui favorisent le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants; Diriger les activités des enfants en leur racontant des histoires, en leur enseignant des chansons et en les amenant à des endroits d'intérêt dans la région; Offrir l'occasion d'exprimer leur créativité par l'art, les jeux de rôles, la musique et l'activité physique; Guider et aider les enfants de façon à ce qu'ils prennent de bonnes habitudes pour les repas, la toilette et l'habillage; Observer les enfants de façon à déceler les difficultés d'apprentissage ou les troubles comportementaux, et préparer des rapports pour les parents, les tuteurs ou le superviseur; Planifier et maintenir un environnement qui protège la santé, la sécurité et le bien-être des enfants; Évaluer les capacités, les habiletés, les intérêts et les besoins des enfants, et discuter des progrès ou des problèmes des enfants avec leurs parents et d'autres membres du personnel; Établir des relations avec les collègues et d'autres fournisseurs de services communautaires aux enfants et collaborer avec ceux-ci